差异性材料在初中生物学教学中的运用
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:在初中生物学教学中利用差异性材料,能激发学习兴趣,提升观察能力,完善概念知识,发展批判性思维,实现有效教学。
在初中生物学教学中利用差异性材料,能激发学习兴趣,提升观察能力,完善概念知识,发展批判性思维,实现有效教学。
文章来源:《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2021/0619/692.html
上一篇:中学生物学概念系统化内生的理论模型与实践策
下一篇:鸡传染性贫血病临床症状与诊断