中学生物学概念系统化内生的理论模型与实践策
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:系统是指将零散的东西进行有序整理、编排形成的具有整体性的整体。概念的系统化内生需要从四方面着手:基于概念间的逻辑关系系统梳理概念结构体系,基于大单元的视角整体深入解读
系统是指将零散的东西进行有序整理、编排形成的具有整体性的整体。概念的系统化内生需要从四方面着手:基于概念间的逻辑关系系统梳理概念结构体系,基于大单元的视角整体深入解读课时教学内容,基于大概念的统一性帮助学生深度构建生物学重要概念,基于概念体系的生长性帮助学生拓展生物学概念。
文章来源:《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2021/0619/691.html
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